විද්යාත්මක ක්‍රමයේ පියවර මොනවාද?
විද්යාත්මක ක්‍රමයේ පියවර මොනවාද?
පර්යේෂකයන් මනෝවිද්යාත්මක සංසිද්ධි විමර්ශනය කරන්නේ කෙසේද? මිනිසුන් සිතන හා හැසිරෙන ආකාරය පිළිබඳ විවිධ පැති අධ්යයනය කිරීමට ඔවුන් විද්යාත්මක ක්‍රමය ලෙස හඳුන්වන ක්‍රියාවලියක් භාවිතා කරයි. මෙම ක්රියාවලිය විද්‍යාඥයින්ට විවිධ මනෝවිද්යාත්මක සංසිද්ධි විමර්ශනය කිරීමට සහ අවබෝධ කර ගැනීමට පමණක් නොව පර්යේෂකයන්ට සහ අනෙකුත් අයට ඔවුන්ගේ අධ්‍යයනවල ප්රතිඵල බෙදා ගැනීමට සහ සාකච්ඡා කිරීමට මාර්ගයක් ද සපයයි.
විද්යාත්මක ක්‍රමය යනු කුමක්ද?
විද්‍යාව යනු කුමක්ද ක්රමයකි සහ එය මනෝවිද්‍යාවේ භාවිතා කරන්නේ කෙසේද? විද්යාත්මක ක්‍රමය අත්‍යවශ්‍යයෙන්ම විචල්ය දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් අතර යම් ආකාරයක සම්බන්ධතාවක් තිබේද යන්න තීරණය කිරීමට පර්යේෂකයන්ට අනුගමනය කළ හැකි පියවරෙන් පියවර ක්‍රියාවලියකි.
මනෝවිද්යාඥයින් සහ අනෙකුත් සමාජ විද්‍යාඥයින් මානව හැසිරීම් සඳහා පැහැදිලි කිරීම් නිතිපතා යෝජනා කරයි. වඩාත් අවිධිමත් මට්ටමින්, මිනිසුන් අභිප්‍රායන් පිළිබඳව විනිශ්චයන් කරයි, අභිප්රේරණයන්, සහ දිනපතා අන් අයගේ ක්රියාවන්.
මිනිස් චර්යාවන් පිළිබඳව අප කරන එදිනෙදා විනිශ්චයන් ආත්මීය සහ උපකල්පිත වන අතර, පර්යේෂකයන් මනෝවිද්යාව වෛෂයික හා ක්‍රමානුකූලව අධ්යයනය කිරීමට විද්යාත්මක ක්‍රමය භාවිතා කරයි. මෙම අධ්‍යයනයන්හි ප්රතිඵල බොහෝ විට ජනප්‍රිය මාධ්‍යවල වාර්තා වන අතර, පර්යේෂකයන් තමන් කළ නිගමනවලට පැමිණියේ කෙසේද හෝ ඇයි දැයි යන්න ගැන බොහෝ දෙනා කල්පනා කරයි.
මනෝවිද්යාඥයින් සහ අනෙකුත් පර්යේෂකයන් මෙම නිගමනවලට එළඹෙන ආකාරය සැබවින්ම අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, ඔබ මනෝවිද්යාව අධ්යයනය කිරීමට භාවිතා කරන පර්යේෂණ ක්රියාවලිය සහ ඕනෑම ආකාරයක මනෝවිද්යාත්මක පර්යේෂණ පැවැත්වීමේදී භාවිතා කරන මූලික පියවරයන් පිළිබඳව වැඩි විස්තර දැනගත යුතුය. විද්යාත්මක ක්‍රමයේ පියවර දැන ගැනීමෙන්, මිනිස් හැසිරීම් පිළිබඳ නිගමනවලට එළඹීමට පර්යේෂකයන් විසින් සිදු කරන ක්රියාවලිය වඩාත් හොඳින් අවබෝධ කර ගත හැකිය.
විද්යාත්මක ක්‍රමයේ පියවර භාවිතා කිරීමට හේතු
එම මනෝවිද්යාත්මක අධ්යයන අරමුණු මානසික ක්‍රියාවලීන් හෝ හැසිරීම් විස්තර කිරීම, පැහැදිලි කිරීම, පුරෝකථනය කිරීම සහ සමහර විට බලපෑම් කිරීම වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා මනෝවිද්යාඥයින් මනෝවිද්යාත්මක පර්යේෂණ පැවැත්වීම සඳහා විද්යාත්මක ක්රමවේදය භාවිතා කරයි. විද්යාත්මක ක්‍රමය යනු පර්යේෂකයන් විසින් ප්රශ්න වර්ධනය කිරීමට, දත්ත රැස් කිරීමට සහ නිගමනවලට එළඹීමට භාවිතා කරන මූලධර්ම සහ ක්රියා පටිපාටි සමූහයකි.
මනෝවිද්‍යාවේ විද්යාත්මක පර්යේෂණවල අරමුණු මොනවාද? පර්යේෂකයන් උත්සාහ කරන්නේ හැසිරීම් විස්තර කිරීමට සහ මෙම හැසිරීම් සිදුවන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කිරීමට පමණක් නොවේ; ඔවුන් මිනිසුන්ගේ හැසිරීම් අනාවැකි කිරීමට සහ වෙනස් කිරීමට පවා භාවිතා කළ හැකි පර්යේෂණ නිර්මාණය කිරීමට උත්සාහ කරයි.
දැනගත යුතු ප්‍රධාන නියමයන්
ඔබ විද්යාත්මක ක්‍රම පියවර ගවේෂණය කිරීමට පෙර, ඔබ හුරුපුරුදු විය යුතු ප්‍රධාන නියමයන් සහ නිර්වචන කිහිපයක් තිබේ.
- උපකල්පනය: විචල්ය දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් අතර ඇති විය හැකි සම්බන්ධය පිළිබඳ උගත් අනුමානයක්.
- විචල්ය: නිරීක්ෂණය කළ හැකි සහ මැනිය හැකි ආකාරවලින් වෙනස් විය හැකි සාධකයක් හෝ මූලද්‍රව්‍යයක්.
- මෙහෙයුම් නිර්වචනය: විචල්‍යයන් හරියටම අර්ථ දක්වා ඇති ආකාරය, ඒවා හසුරුවන්නේ කෙසේද සහ ඒවා මනිනු ලබන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ සම්පූර්ණ විස්තරයක්.
විද්යාත්මක ක්‍රමයේ පියවර
පර්යේෂණ අධ්‍යයනයන් වෙනස් විය හැකි අතර, මානව හැසිරීම් විමර්ශනය කිරීමේදී මනෝවිද්යාඥයින් සහ විද්‍යාඥයින් භාවිතා කරන මූලික පියවර මේවාය.
පියවර 1. නිරීක්ෂණයක් කරන්න
පර්යේෂකයෙකු ආරම්භ කිරීමට පෙර, ඔවුන් අධ්යයනය කිරීමට මාතෘකාවක් තෝරාගත යුතුය. උනන්දුවක් දක්වන ක්ෂේත්‍රයක් තෝරා ගත් පසු, පර්යේෂකයන් එම විෂය පිළිබඳ පවතින සාහිත්‍යය පිළිබඳ ගැඹුරු සමාලෝචනයක් කළ යුතුය. මෙම සමාලෝචනය මාතෘකාව පිළිබඳව දැනටමත් ඉගෙන ගෙන ඇති දේ සහ පිළිතුරු දීමට ඉතිරිව ඇති ප්රශ්න පිළිබඳව වටිනා තොරතුරු සපයනු ඇත.
සාහිත්‍ය සමාලෝචනයකට දශක ගණනාවකට පෙර දිවෙන පොත් සහ ශාස්ත්‍රීය සඟරා දෙකෙන්ම ලිඛිත කරුණු සැලකිය යුතු ප්‍රමාණයක් බැලීම ඇතුළත් විය හැකිය. පර්යේෂකයා විසින් එකතු කරන ලද අදාළ තොරතුරු අවසාන ප්‍රකාශිත අධ්යයන ප්‍රතිඵලවල හැඳින්වීමේ කොටසේ ඉදිරිපත් කෙරේ. මනෝවිද්යා අධ්‍යයනයක් - උපකල්පනයක් සැකසීමේ පළමු ප්‍රධාන පියවර සඳහා මෙම පසුබිම් ද්‍රව්‍ය පර්යේෂකයාට උපකාර කරනු ඇත.
පියවර 2. ප්රශ්නයක් අසන්න
පර්යේෂකයෙකු යමක් නිරීක්ෂණය කර මාතෘකාව පිළිබඳ පසුබිම් තොරතුරු ලබා ගත් පසු, ඊළඟ පියවර වන්නේ ප්රශ්නයක් ඇසීමයි. පර්යේෂකයා උපකල්පනයක් සාදනු ඇත, එය විචල්ය දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් අතර සම්බන්ධය පිළිබඳ උගත් අනුමානයකි.
නිදසුනක් වශයෙන්, පර්යේෂකයෙකු නින්ද සහ අධ්යයන කාර්ය සාධනය අතර සම්බන්ධය ගැන ප්රශ්නයක් අසනු ඇත. වැඩි නින්දක් ලබන සිසුන් පාසැලේ පරීක්ෂණ වලදී වඩා හොඳින් ක්රියා කරයිද?
හොඳ උපකල්පනයක් සකස් කිරීම සඳහා, යම් මාතෘකාවක් සම්බන්ධයෙන් ඔබට ඇති විය හැකි විවිධ ප්රශ්න ගැන සිතා බැලීම වැදගත් වේ. ඔබ හේතු සොයා බැලිය යුතු ආකාරය ද සලකා බැලිය යුතුය. මුසාකරනය යනු ඕනෑම වලංගු කල්පිතයක වැදගත් කොටසකි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, උපකල්පනයක් අසත්‍ය නම්, විද්‍යාඥයින්ට එය සාවද්‍ය බව පෙන්වීමට ක්‍රමයක් තිබිය යුතුය.
පියවර 3. ඔබගේ උපකල්පනය පරීක්ෂා කර දත්ත රැස් කරන්න
ඔබට ස්ථිර උපකල්පනයක් ඇති වූ පසු, විද්යාත්මක ක්‍රමයේ මීළඟ පියවර වන්නේ දත්ත රැස් කිරීම මගින් මෙම හච් පරීක්ෂණයට ලක් කිරීමයි. උපකල්පනයක් විමර්ශනය කිරීමට භාවිතා කරන නිශ්චිත ක්‍රම රඳා පවතින්නේ අධ්යයනය කරන දේ මත ය. මනෝවිද්යාඥයෙකු භාවිතා කළ හැකි මූලික පර්යේෂණ ආකාර දෙකක් තිබේ - විස්තරාත්මක පර්යේෂණ හෝ පර්යේෂණාත්මක පර්යේෂණ.
විස්තරාත්මක පර්යේෂණ ප්‍රශ්නගත විචල්‍යයන් හැසිරවීමට අපහසු හෝ නොහැකි වූ විට සාමාන්‍යයෙන් භාවිතා වේ. විස්තරාත්මක පර්යේෂණ සඳහා උදාහරණ ලෙස සිද්ධි අධ්යයන ඇතුළත් වේ, ස්වභාවික නිරීක්ෂණ, සහ සහසම්බන්ධ අධ්යයන. බොහෝ විට අලෙවිකරුවන් විසින් භාවිතා කරනු ලබන දුරකථන සමීක්ෂණ විස්තරාත්මක පර්යේෂණ සඳහා එක් උදාහරණයකි.
සහසම්බන්ධ අධ්යයන මනෝවිද්යා පර්යේෂණ වල බහුලව දක්නට ලැබේ. හේතුව-සහ-ඵලය තීරණය කිරීමට ඔවුන් පර්යේෂකයන්ට ඉඩ නොදෙන අතර, ඔවුන් විවිධ විචල්‍යයන් අතර සම්බන්ධතා හඳුනා ගැනීමට සහ එම සබඳතාවල ප්‍රබලතාව මැනීමට ඉඩ සලසයි.
පර්යේෂණාත්මක පර්යේෂණ විචල්ය දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් අතර ඇති හේතුව-සහ-ඵල සම්බන්ධතා ගවේෂණය කිරීමට භාවිතා කරයි. මෙම ආකාරයේ පර්යේෂණ ක්‍රමානුකූලව හැසිරවීම ඇතුළත් වේ ස්වායක්ත විචල්යය පසුව එය අර්ථ දක්වා ඇති බලපෑම මැනීම යැපෙන විචල්යය. මෙම ක්‍රමයේ ඇති ප්‍රධාන වාසියක් නම්, එක් විචල්‍යයක වෙනස්වීම් ඇත්ත වශයෙන්ම තවත් විචල්‍යයක වෙනස්කම් ඇති කරන්නේද යන්න සත්‍ය වශයෙන්ම තීරණය කිරීමට පර්යේෂකයන්ට ඉඩ සැලසීමයි.
අතර මනෝවිද්යා අත්හදා බැලීම් බොහෝ විට තරමක් සංකීර්ණ වේ, a සරල අත්හදා බැලීම තරමක් මූලික වන නමුත් පර්යේෂකයන්ට විචල්‍යයන් අතර හේතුව-සහ-ඵල සම්බන්ධතා තීරණය කිරීමට ඉඩ සලසයි. බොහෝ සරල අත්හදා බැලීම් භාවිතා කරන්නේ a පාලනය පිරිසක් (ප්‍රතිකාර නොලබන අය) සහ ඇ පර්යේෂණාත්මක කණ්ඩායම (ප්‍රතිකාර ලබන අය).
පියවර 4. ප්රතිඵල පරීක්ෂා කර නිගමන උකහා ගන්න
පර්යේෂකයෙකු අධ්යයනය සැලසුම් කර දත්ත රැස් කළ පසු, මෙම තොරතුරු පරීක්ෂා කර සොයාගෙන ඇති දේ පිළිබඳ නිගමනවලට එළඹීමට කාලයයි. සංඛ්යා ලේඛන භාවිතා කිරීම, පර්යේෂකයන්ට දත්ත සාරාංශගත කිරීමට, ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය කිරීමට සහ මෙම සාක්ෂි මත පදනම්ව නිගමනවලට එළඹිය හැකිය.
එසේනම් පර්යේෂකයෙකු අධ්‍යයනයක ප්‍රතිඵලවලින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න තීරණය කරන්නේ කෙසේද? සංඛ්‍යානමය විශ්ලේෂණ මගින් පර්යේෂකයාගේ උපකල්පනයට සහාය දැක්වීම (හෝ ප්‍රතික්ෂේප කිරීම) පමණක් නොව; සොයාගැනීම් සංඛ්‍යානමය වශයෙන් වැදගත්ද යන්න තීරණය කිරීමටද එය භාවිතා කළ හැක.
ප්රතිඵල සංඛ්‍යානමය වශයෙන් වැදගත් යැයි කියන විට එයින් අදහස් වන්නේ මෙම ප්රතිඵල අහම්බයක් නිසා ඇති වූවක් යැයි සිතිය නොහැකි බවයි.
මෙම නිරීක්ෂණ මත පදනම්ව, පර්යේෂකයන් ප්රතිඵලය අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න තීරණය කළ යුතුය. සමහර අවස්ථාවල දී, අත්හදා බැලීමක් උපකල්පනයකට සහාය වනු ඇත, නමුත් වෙනත් අවස්ථාවල දී, එය උපකල්පනයට සහාය දැක්වීමට අසමත් වනු ඇත.
මනෝවිද්යා පරීක්ෂණයක ප්රතිඵල පර්යේෂකයාගේ උපකල්පනයට සහාය නොදක්වන්නේ නම් කුමක් සිදුවේද? මෙයින් අදහස් කරන්නේ අධ්‍යයනයේ වටිනාකමක් නැති බවද? සොයාගැනීම් උපකල්පනයට සහාය දැක්වීමට අපොහොසත් වූ පමණින් පර්යේෂණය ප්රයෝජනවත් හෝ තොරතුරු සපයන්නේ නැත. ඇත්ත වශයෙන්ම, අනාගතයේදී ගවේෂණය කිරීමට නව ප්රශ්න සහ උපකල්පන වර්ධනය කිරීමට විද්‍යාඥයින්ට උපකාර කිරීමේදී එවැනි පර්යේෂණ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
නිගමනවලට එළඹීමෙන් පසුව, ඊළඟ පියවර වන්නේ ප්රතිඵල සෙසු විද්යාත්මක ප්‍රජාව සමඟ බෙදා ගැනීමයි. මෙය ක්‍රියාවලියේ වැදගත් කොටසකි මන්ද එය සමස්ත දැනුම පදනමට දායක වන අතර අනෙකුත් විද්‍යාඥයින්ට ගවේෂණය කිරීමට නව පර්යේෂණ මාර්ග සොයා ගැනීමට උපකාර කළ හැක.
පියවර 5. ප්රතිඵල වාර්තා කරන්න
මනෝවිද්යා අධ්‍යයනයක අවසාන පියවර වන්නේ සොයාගැනීම් වාර්තා කිරීමයි. මෙය බොහෝ විට සිදු කරනු ලබන්නේ අධ්යයනය පිළිබඳ විස්තරයක් ලිවීමෙන් සහ ලිපිය ශාස්ත්‍රීය හෝ වෘත්තීය සඟරාවක ප්‍රකාශයට පත් කිරීමෙනි. වැනි සම-සමාලෝචනය කරන ලද සඟරාවල මනෝවිද්යාත්මක අධ්‍යයනවල ප්රතිඵල දැකිය හැක මනෝවිද්යාත්මක බුලටින්, එම සමාජ මනෝවිද්යාව පිළිබඳ ජර්නලය, සංවර්ධන මනෝවිද්යාව, හා තවත් බොහෝ අය.
ජර්නල ලිපියක ව්‍යුහය මගින් දක්වා ඇති නිශ්චිත ආකෘතියක් අනුගමනය කරයි ඇමරිකානු මනෝවිද්යාත්මක සංගමය (APA). මෙම ලිපිවල, පර්යේෂකයන්:
- පෙර පර්යේෂණ පිළිබඳ කෙටි ඉතිහාසයක් සහ පසුබිමක් සපයන්න
- ඔවුන්ගේ කල්පිතය ඉදිරිපත් කරන්න
- අධ්‍යයනයට සහභාගී වූ අය සහ ඔවුන් තෝරා ගත් ආකාරය හඳුනා ගන්න
- එක් එක් විචල්ය සඳහා මෙහෙයුම් නිර්වචන ලබා දෙන්න
- දත්ත රැස් කිරීම සඳහා භාවිතා කරන ලද පියවර සහ ක්රියා පටිපාටි විස්තර කරන්න
- එකතු කරන ලද තොරතුරු විශ්ලේෂණය කළ ආකාරය පැහැදිලි කරන්න
- ප්රතිඵල අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න සාකච්ඡා කරන්න
මනෝවිද්යාත්මක අධ්‍යයනයක් පිළිබඳ සවිස්තර වාර්තාවක් එතරම් වැදගත් වන්නේ ඇයි? අධ්යයනය පුරාවට භාවිතා කරන පියවර සහ ක්රියා පටිපාටි පැහැදිලිව පැහැදිලි කිරීමෙන්, අනෙකුත් පර්යේෂකයන්ට එසේ කළ හැකිය අනුකරණය කරන්න ප්රතිඵල. ශාස්ත්‍රීය සහ වෘත්තීය සඟරා විසින් භාවිතා කරනු ලබන කතුවැකි ක්රියාවලිය මඟින් ඉදිරිපත් කරන සෑම ලිපියක්ම පරිපූර්ණ සම සමාලෝචනයකට භාජනය වන බව සහතික කරයි, එමඟින් අධ්යයනය විද්‍යාත්මකව යහපත් බව සහතික කිරීමට උපකාරී වේ.
ප්‍රකාශයට පත් වූ පසු, අධ්යයනය එම මාතෘකාව පිළිබඳ අපගේ දැනුම පදනමේ පවතින ප්‍රහේලිකාවේ තවත් කොටසක් බවට පත්වේ.
