مراحل روش علمی چیست؟
مراحل روش علمی چیست؟
محققان چگونه پدیده های روانی را بررسی می کنند؟ آنها از فرآیندی به نام روش علمی برای مطالعه جنبه های مختلف نحوه تفکر و رفتار افراد استفاده می کنند. این فرآیند نه تنها به دانشمندان اجازه می دهد تا پدیده های روانشناختی مختلف را بررسی و درک کنند، بلکه روشی را برای محققان و دیگران برای به اشتراک گذاشتن و بحث در مورد نتایج مطالعات خود فراهم می کند.
روش علمی چیست؟
علمی چیست روش و چگونه در روانشناسی استفاده می شود؟ روش علمی اساساً یک فرآیند گام به گام است که محققان می توانند برای تعیین اینکه آیا نوعی رابطه بین دو یا چند متغیر وجود دارد یا خیر، دنبال کنند.
روانشناسان و سایر دانشمندان علوم اجتماعی مرتباً برای رفتار انسان توضیحاتی ارائه می کنند. در سطح غیر رسمی تر، مردم در مورد نیات قضاوت می کنند، انگیزهو اعمال دیگران به صورت روزانه.
در حالی که قضاوت های روزمره ما در مورد رفتار انسان ذهنی و حکایتی است، محققان از روش علمی برای مطالعه روانشناسی به روشی عینی و سیستماتیک استفاده می کنند. نتایج این مطالعات اغلب در رسانه‌های عمومی گزارش می‌شود، که بسیاری را به این فکر می‌اندازد که چگونه یا چرا محققان به نتیجه‌گیری رسیده‌اند.
برای اینکه بفهمید چگونه روانشناسان و سایر محققان چگونه به این نتایج می رسند، باید در مورد فرآیند تحقیقی که برای مطالعه روانشناسی استفاده می شود و مراحل اساسی که هنگام انجام هر نوع تحقیق روانشناختی استفاده می شود، بیشتر بدانید. با دانستن مراحل روش علمی، می‌توانید فرآیندی را که محققان طی می‌کنند تا به نتیجه‌گیری در مورد رفتار انسان طی می‌کنند، درک کنید.
دلایل استفاده از مراحل روش علمی
La اهداف مطالعات روانشناسی توصیف، توضیح، پیش‌بینی و شاید تأثیرگذاری بر فرآیندها یا رفتارهای ذهنی هستند. برای انجام این کار، روانشناسان از روش علمی برای انجام تحقیقات روانشناختی استفاده می کنند. روش علمی مجموعه‌ای از اصول و رویه‌هایی است که توسط محققان برای طرح سؤالات، جمع‌آوری داده‌ها و نتیجه‌گیری استفاده می‌شود.
اهداف تحقیقات علمی در روانشناسی چیست؟ محققان نه تنها به دنبال توصیف رفتارها و توضیح علت وقوع این رفتارها هستند. آنها همچنین در تلاش برای ایجاد تحقیقاتی هستند که می تواند برای پیش بینی و حتی تغییر رفتار انسان استفاده شود.
اصطلاحات کلیدی برای دانستن
قبل از شروع کاوش در مراحل روش علمی، چند اصطلاح و تعاریف کلیدی وجود دارد که باید با آنها آشنا باشید.
- فرضیه: حدس علمی در مورد رابطه احتمالی بین دو یا چند متغیر.
- متغیر: عامل یا عنصری که می تواند به روش های قابل مشاهده و اندازه گیری تغییر کند.
- تعریف عملیاتی: شرح کاملی از اینکه متغیرها دقیقاً چگونه تعریف می شوند، چگونه آنها را دستکاری می کنند و چگونه اندازه گیری می شوند.
مراحل روش علمی
در حالی که مطالعات تحقیقاتی می تواند متفاوت باشد، این مراحل اساسی است که روانشناسان و دانشمندان هنگام بررسی رفتار انسان از آنها استفاده می کنند.
مرحله 1. مشاهده کنید
قبل از اینکه محقق شروع کند، باید موضوعی را برای مطالعه انتخاب کند. هنگامی که یک منطقه مورد علاقه انتخاب شد، محققان باید بررسی کاملی از ادبیات موجود در مورد موضوع انجام دهند. این بررسی اطلاعات ارزشمندی در مورد آنچه قبلاً در مورد موضوع آموخته شده است و سؤالاتی که هنوز باید پاسخ داده شوند ارائه می دهد.
بررسی ادبیات ممکن است شامل بررسی مقدار قابل توجهی از مطالب مکتوب از هر دو کتاب و مجلات دانشگاهی با قدمت چند دهه باشد. اطلاعات مرتبط جمع آوری شده توسط محقق در بخش مقدمه نتایج نهایی مطالعه منتشر شده ارائه خواهد شد. این مطالب پیش‌زمینه همچنین به محقق در اولین گام عمده در انجام یک مطالعه روانشناسی کمک می‌کند - فرمول‌بندی یک فرضیه.
مرحله 2. یک سوال بپرسید
زمانی که محقق چیزی را مشاهده کرد و اطلاعات زمینه ای در مورد آن موضوع به دست آورد، گام بعدی طرح یک سوال است. محقق فرضیه ای را تشکیل می دهد که یک حدس آموزشی در مورد رابطه بین دو یا چند متغیر است.
به عنوان مثال، یک محقق ممکن است در مورد رابطه بین خواب و عملکرد تحصیلی سوالی بپرسد. آیا دانش آموزانی که بیشتر می خوابند در امتحانات مدرسه بهتر عمل می کنند؟
برای تنظیم یک فرضیه خوب، مهم است که در مورد سؤالات مختلفی که ممکن است در مورد یک موضوع خاص داشته باشید فکر کنید. همچنین باید در نظر بگیرید که چگونه می توانید علل را بررسی کنید. ابطال پذیری بخش مهمی از هر فرضیه معتبر است. به عبارت دیگر، اگر یک فرضیه نادرست بود، باید راهی برای دانشمندان وجود داشته باشد که نشان دهند نادرست است.
مرحله 3. فرضیه خود را آزمایش کنید و داده ها را جمع آوری کنید
هنگامی که یک فرضیه محکم دارید، مرحله بعدی روش علمی این است که با جمع‌آوری داده‌ها، این حدس را آزمایش کنید. روش های دقیق مورد استفاده برای بررسی یک فرضیه دقیقاً به آنچه در حال مطالعه است بستگی دارد. دو شکل اساسی از تحقیق وجود دارد که روانشناس ممکن است از آنها استفاده کند - تحقیق توصیفی یا تحقیق تجربی.
تحقیق توصیفی معمولاً زمانی استفاده می شود که دستکاری متغیرهای مورد نظر دشوار یا حتی غیرممکن باشد. نمونه هایی از تحقیقات توصیفی شامل مطالعات موردی، مشاهده طبیعت گرایانه، و مطالعات همبستگی. نظرسنجی های تلفنی که اغلب توسط بازاریابان استفاده می شود، نمونه ای از تحقیقات توصیفی است.
مطالعات همبستگی در تحقیقات روانشناسی بسیار رایج هستند. در حالی که آنها به محققین اجازه نمی دهند که علت و معلولی را تعیین کنند، اما تشخیص روابط بین متغیرهای مختلف و اندازه گیری قدرت آن روابط را ممکن می سازند.
تحقیقات تجربی برای بررسی روابط علت و معلولی بین دو یا چند متغیر استفاده می شود. این نوع تحقیق شامل دستکاری سیستماتیک یک متغیر مستقل و سپس اندازه گیری تأثیری که بر یک تعریف شده دارد متغیر وابسته. یکی از مزایای عمده این روش این است که به محققان اجازه می دهد تا در واقع تعیین کنند که آیا تغییرات در یک متغیر واقعاً باعث تغییر در متغیر دیگر می شود یا خیر.
در حالی که آزمایشات روانشناسی اغلب بسیار پیچیده هستند، الف آزمایش ساده نسبتاً اساسی است اما به محققان اجازه می دهد تا روابط علت و معلولی بین متغیرها را تعیین کنند. بیشتر آزمایش های ساده از الف استفاده می کنند گروه کنترل (کسانی که درمان نمی شوند) و الف گروه آزمایش (کسانی که تحت درمان قرار می گیرند).
مرحله 4. نتایج را بررسی کرده و نتیجه گیری کنید
هنگامی که محققی مطالعه را طراحی کرد و داده ها را جمع آوری کرد، نوبت به بررسی این اطلاعات و نتیجه گیری در مورد آنچه پیدا شده است می رسد. با استفاده از آمار، محققان می توانند داده ها را خلاصه کنند، نتایج را تجزیه و تحلیل کنند و بر اساس این شواهد نتیجه گیری کنند.
بنابراین چگونه یک محقق تصمیم می گیرد که نتایج یک مطالعه به چه معناست؟ نه تنها تجزیه و تحلیل آماری می تواند فرضیه محقق را پشتیبانی کند (یا رد کند). همچنین می توان از آن برای تعیین اینکه آیا یافته ها از نظر آماری معنی دار هستند استفاده کرد.
وقتی گفته می شود نتایج از نظر آماری معنی دار هستند، به این معنی است که بعید است که این نتایج به دلیل شانس باشد.
بر اساس این مشاهدات، محققان باید مشخص کنند که نتایج به چه معناست. در برخی موارد، آزمایش از یک فرضیه پشتیبانی می کند، اما در موارد دیگر، از فرضیه پشتیبانی نمی کند.
بنابراین اگر نتایج یک آزمایش روانشناسی فرضیه محقق را تایید نکند چه اتفاقی می افتد؟ آیا این بدان معناست که مطالعه بی ارزش بوده است؟ صرفاً به این دلیل که یافته‌ها از فرضیه پشتیبانی نمی‌کنند به این معنی نیست که تحقیق مفید یا آموزنده نیست. در واقع، چنین تحقیقاتی نقش مهمی در کمک به دانشمندان برای ایجاد پرسش‌ها و فرضیه‌های جدید برای بررسی در آینده ایفا می‌کند.
پس از نتیجه گیری، مرحله بعدی به اشتراک گذاشتن نتایج با بقیه جامعه علمی است. این بخش مهمی از فرآیند است زیرا به پایگاه دانش کلی کمک می‌کند و می‌تواند به دانشمندان دیگر کمک کند تا راه‌های تحقیقاتی جدیدی را برای کشف پیدا کنند.
مرحله 5. نتایج را گزارش کنید
مرحله آخر در یک مطالعه روانشناسی گزارش یافته ها است. این اغلب با نوشتن شرحی از مطالعه و انتشار مقاله در یک مجله دانشگاهی یا حرفه ای انجام می شود. نتایج مطالعات روانشناسی را می توان در مجلات معتبر مانند بولتن روانشناسیاز مجله روانشناسی اجتماعی, روانشناسی رشد، و خیلی های دیگر.
ساختار یک مقاله ژورنالی از فرمت مشخصی پیروی می کند که توسط مجله مشخص شده است انجمن روانشناسی آمریکا (APA). در این مقالات محققان:
- تاریخچه مختصری و پیشینه تحقیقات قبلی را ارائه دهید
- فرضیه خود را ارائه دهند
- مشخص کنید چه کسانی در مطالعه شرکت کردند و چگونه انتخاب شدند
- برای هر متغیر تعاریف عملیاتی ارائه کنید
- اقدامات و رویه‌هایی را که برای جمع‌آوری داده‌ها استفاده شده‌اند، شرح دهید
- نحوه تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده را توضیح دهید
- در مورد معنای نتایج بحث کنید
چرا ثبت دقیق یک مطالعه روانشناختی اینقدر مهم است؟ با توضیح واضح مراحل و روش‌های مورد استفاده در طول مطالعه، سایر محققین می‌توانند تکرار نتایج. فرآیند ویرایشی که توسط مجلات دانشگاهی و حرفه‌ای به کار می‌رود، تضمین می‌کند که هر مقاله ارسالی تحت بررسی کامل همتایان قرار می‌گیرد، که به اطمینان از اینکه مطالعه از نظر علمی معتبر است، کمک می‌کند.
پس از انتشار، این مطالعه به قطعه دیگری از پازل موجود پایگاه دانش ما در مورد آن موضوع تبدیل می شود.
